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《4.2.3信息智能处理的应用价值》教案优质课下载
过程与方法：在应用和体验智能工具处理信息的过程中了解其工作原理和应用价值
情感态度价值观：通过实践体验让学生认识到智能工具处理信息这一前沿技术的实际应用价值，感受信息智能处理的魅力，能客观评价智能信息处理工具给学习和生活带来的变化，增强学生的求知欲。
二、教学重点
体验智能信息处理工具的独特魅力，了解其实际应用价值
三、教学难点
客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观
四、教学方法
讲授法、演示法、分组讨论法、探究法
五、教学过程
（一）新课导入
1、播放一段视频，视频内容是《机器人总动员》中的电影片段，通过动态的视频吸引学生的注意力。
2、教师提问视频中的主人公是谁？通过机器人引出人工智能，进而导出这节课的内容，信息智能处理的应用价值。
（二）新授课
1、认识人工智能
（1）起源—图灵测试
展示图灵测试的图片，解释测试的内容
（2）含义
人工智能是以探索和模拟人类智能活动为基本目标而设计出类似人的某些智能的自动机器的科学。
2、信息智能处理工具
（1）展示信息智能处理工具
图片展示信息智能处理工具，通过这些常用的信息智能处理工具，让学生感受到信息智能处理围绕着我们的生活，同时加深学生对信息智能处理工具的认识。
（2）信息智能处理工具的分类
听得见的：语音输入、语音控制、语音拨号
看的见的：手写输入、 OCR（光学识别）、双向翻译、 指纹识别、 掌纹识别、脸部识别 、DNA鉴定 、自动驾驶、无人飞机 、智能导航
感知到的：体感控制（游戏）、手机触屏、触碰微波炉