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《1.1.2计算机解决问题的步骤》最新教案优质课下载
高一学生已经具备了常用工具软件和网络应用的相关经验。但对于程序知识，他们则接触不多。高一学生在现阶段已经具备了较强的逻辑思维能力，也掌握了必要的数学知识。对于用计算机程序解决问题的初步了解应当不会觉得十分困难。
三、教学目标
1．知识与技能：了解计算机程序的基本结构和作用，学会使用Circle语句以及三角函数，表达式的书写，程序的保存、调试运行。
2．过程与方法：通过体验程序，了解编制计算机程序解决现实问题的一般过程和一般方法，培养计算思维。
3．情感态度与价值观：认识到利用计算机程序解决问题重要性。通过学习，深刻理解计算机程序与生活的密切关系，增强利用计算机编程解决生活问题意识和信心。
四、教学重点与难点
1．教学重点
（1）了解计算机编程解决问题的过程和方法。
（2）体验vb语言编译环境，能尝试操作执行、编写一段实用的程序代码。
2．教学难点
分析问题、设计算法、编写程序等计算思维的培养。
五、教学方法
根据本课教学内容的特点，依据新课改理念，教学目标及重难点的分析，主要采用“创设情境”、“任务驱动”和“自主探究”等教学方法，让学生在情境问题的驱动下，自觉完成知识的建构，在建构知识的同时，也发掘出理论与实践的结合点。教学中，启发、诱导学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
【展示】汉诺塔游戏
【提问】游戏的目标、移动规则
让同学们安装并运行该游戏，看哪个同学能最快的完成游戏
让计算机来完成游戏
【总结】计算机能快速高效地完成任务
【引出课题】利用计算机程序绘制几何图形
【总结】游戏规则
运行游戏