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《1.2.2算法的描述》公开课教案优质课下载
用鸡兔同笼问题视频导入，从计算机解决问题的过程引入算法描述，对算法的描述产生兴趣，认识算法的描述的重要性。
运用“任务驱动”的教学理念，培养学生自主探索的学习能力。
以分组讨论的形式，锻炼学生的团体协作能力。
知识目标
认识算法的概念和特征，体验算法描述的各种方法。
掌握分析问题、设计算法的技能和方法。
关注算法的重要意义，体会算法的重要地位与作用。
技能目标
能分清各种算法描述方法的优缺点，能根据具体问题分析出适合的解决方法。
锻炼学生分析问题、用直观的方法描述问题的能力。
学情分析
首先，学生在中学阶段已经学习了算法和程序流程图的描述以及算法的基本语句；其次，在必修版《信息技术基础》第四章里面，他们也初步接触到了计算机程序开发的基本过程。所以，学生对算法已经有了一定的了解，但是对其特征具体的描述方法接触的还不多。
教材分析
本节课是高中信息技术选修模块一《算法与程序设计》第一章第二节的内容，主要是一些概念和理论，而算法的概念和理论都太抽象，讲起来非常的枯燥乏味，那么就要把这些抽象的东西变得通俗易懂，使学生能轻松而又愉快的接受并理解。
教学重点、难点
教学重点：
让学生经历自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程。
教学难点：
用流程图来描述算法。
教学策略
任务驱动法，边讲边练，小组讨论法。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图回顾上节课知识我们在上节课通过“农夫过河”的例子探讨了计算机解决问题的过程，还记得计算机解决问题的步骤吗？
我们这节课将详细探讨设计算法这一重要的环节。学生回忆、讨论
具体问题－>分析问题－>设计算法－>编写程序－>调试程序－>得到答案巩固上节课学习知识，引出本节课要学习的新内容。情景引入播放鸡兔同笼视频导入问题，让学生们帮助视频中的多多同学解决问题，首先得学会什么是算法，算法的描述。学生思考算法是什么。算法解决问题的步骤。