选修1算法与程序设计《2.5.3模块化程序设计的基本方法》优质课教案设计

选修1算法与程序设计《2.5.3模块化程序设计的基本方法》教案优质课下载

1.类比生活中的实例、对比程序代码，理解抽奖程序模块化设计的优点；

2.分析具体代码，掌握列表的定义规则和使用方法，了解列表创建和函数使用的过程。

★过程与方法:

1. 在实践活动中体验用计算机解决问题的一般过程，能运用合理的算法形成解决问题的方案。

2. 在体验使用列表实现抽奖程序模块化的过程中，建立将一个程序分解为多个过程，逐个实现的程序设计思想；

3. 通过“观察、比较、总结、实践”体验使用列表的特点，提高自主探究的兴趣。★情感、态度和价值观：

1.在模块化算法设计的过程中，激发使用模块化思想解决生活实际问题的兴趣；

2.在反复优化算法、调试程序过程中，培养高效、严谨的算法思维方式。教学

重点1.掌握列表的定义、创建方法及序号；

2.体验抽奖程序模块化编程思想的优势。教学

难点1.牢记列表中元素的序号，在调用过程中谨防出现序号混淆导致调用错误；

2.结合前面学习的循环结构，灵活运用循环解决名单重复抽出的问题。教学

方法启发式分步教学、任务驱动、讲授法教学方式：讲授( 探究( 问答( 实验□ 演示( 练习( 其他□授课

类型理论课( 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□内容讲解教学环节教师活动学生活动设计意图一、

创设情境 ，引入新课演示一个抽奖程序：从已有的名单（本班学生的）中按比例抽取一等奖、二等奖和三等奖，且中奖名单不重复。

【引导】思考：

抽奖程序中的名单是怎样得来的？

怎样抽出三等奖？

怎样保证中奖名单不重复？观察抽奖游戏的运行，思考抽奖游戏的主要功能（随机抽取名单、分辨奖项、计时器……）和程序代码组织形式。以熟悉的游戏引入，充分激发学生的学习兴趣，为后面分析案例、自我探究抽奖程序的设计作铺垫。二、

实践体验，

学习新知

什么是列表？

教师展示三个列表：

名单=['张三','李四','王五']

list=['a','b','c','d','e']