《4.1.1用解析法求解问题的基本过程》集体备课教案设计

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【课程标准要求】

（1）了解游戏的情境，能从故事情节出发，合理设计，并逐步规划后续情节。

（2）从熟悉的故事出发，利用scratch软件完成名著与数字作品的结合。

（3）能让学习与生活密切关联，灵活生动地创作作品。

【学业要求】

（1）能让角色在准确的时间隐藏、出现。

（2）能让两角色进行互动。

（3）能运用scratch中变量来完成两角色互动部分。（计算思维）

（4）能根据《西游记》剧情继续游戏的发展。

【学情分析】

本节课教学对象是高二级学生，他们有以下特点：

（1）具备一定信息技术素养，熟悉电脑操作。

（2）具备一定软件自学能力，对scratch软件有一定基础，能让一个角色完成一些任务。

（3）对新技术、新方法、游戏有好奇心。

（4）对《西游记》很熟悉。

【教学目标】

（一）知识与技能

1、角色的隐藏与显示。

2、角色各自要完成的动作。

3、两角色间的互动。

（二）过程与方法

1、能通过对游戏前景介绍的分析，设计出两角色各自要完成的动作。

2、能分析两角色的交互点，并利用变量完成游戏结束部分的任务。

（三）情感态度与价值观

1、体验设计游戏的神奇，感受编程的魅力。