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粤教2003课标版《3.2.4动画》精品教案优质课下载
（2）知道运动的对象必须是元件；
（3）掌握使用动作补间动画制作出对象位置、形状大小变化等效果的方法；
（4）理解创建关键帧和新图层的作用和意义。
2.过程与方法
通过教师讲授、启发和学生自主学习，独立完成课堂任务，锻炼学生独立思考和自主探究的学习能力。
3.情感态度与价值观
（1）感受动画过程的神奇，增加对flash软件学习的兴趣；
（2）培养学生的审美意识，并从本节课的成果中体会成功的喜悦。
【教学重点】
掌握动作补间动画制作的基本方法。
【教学难点】
运动的对象必须是元件及动作补间动画实现运动对象位置、大小变化等效果的制作方法。
【教学过程】
1．展示动画，导入新课。
首先让学生制作一个在水平方向上从左到右移动的小球动画。教师巡视学生制作情况。
请两个学生展示自己的作品，然后与同学们一起讨论评价。
发现的主要问题有：①所绘的小球没有首先转换为元件，直接创建补间动画而使时间轴上出现的是虚线；②只有第一个关键帧，没有创建结束帧或创建的不是关键帧而是普通帧；③没有改变结束帧中小球的位置，小球原地不动。
针对这些问题进行讲解并再一次演示创建该动画的操作过程。请学生总结创建补间动画的步骤和需要注意的事项。
?接着，教师通过大屏幕给出补间动画的创建步骤。
（1）创建起始帧并把舞台上的对象转换为“元件”；
（2）创建结束帧并改变关键帧中对象的属性，即渐变的方式，如位置、大小、形状、颜色等；
（3）选中两个关键帧之间的任意一帧，创建补间动画。
活动一：让学生制作一个垂直方向上下移动的小球，提交作业源文件（.fla）。
设计意图：教师只演示一次让学生学着创作，在此设下“陷阱”，学生在操作中会忽略或忘记一些细节，从而发现问题，然后教师有针对性地讲解普遍出现的问题（对比用两个关键帧和三个关键帧运动状态的区别）。小球从水平移动改为垂直上下运动，其动画原理和创建方法基本一样，不同之处是需要再插入一个关键帧改变小球的最后位置从而实现往返循环移动效果。