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粤教2003课标版《4.2.4使用数码相机拍摄数字图像》公开课教案优质课下载
二、学习目标分析
1、知识和技能
（1）了解扫描仪中各项参数的意义。
（2）了解数码相机获取图像的原理。
2、过程与方法
（1）学会扫描仪参数设置的方法，懂得获取印刷品、照片上的图像的过程。
（2）学会用数码相机获取图像的过程和方法。
（3）学会从屏幕上捕捉图像的方法。
3、情感态度与价值观
（1）学会在学习中与同学互相帮助。
（2）通过与同学交流自己掌握的方法，领悟交流的乐趣和作用。
三、教学对象分析
学习对象为高二学生，具有一定的独立自学、协作学习的能力。对数码相机、扫描仪等电子产品较感兴趣，只有小部分同学有使用经验，大部分同学只是知道它们的作用，没有接触过具体的采集方法，更没有人深入了解各种图形图像采集方法的原理。
四、教学策略设计
本课以问题解决为线索，小组协作学习和学生自主探究学习为主要教学方法，通过情境创设和多维度的评价方式，促进学生的积极主动的自主学习、合作探究共同完成学习任务的教学策略。整个教学过程围绕“图形图像的采集”这一活动展开，突出以“学”为中心的教学理念。
五、教学环境设计：
1、在计算机网络教室学习开展本次活动，安装好扫描仪，数码相机。
2、建立教学主页（含资料馆，小组讨论、课堂学习评价等）。
六、课时设计：1课时
七、教学过程设计：
环 节教师活动学生活动设计意图创设情景提出问题1、创设情景
播放2008年北京残奥会冠军李汉华先生来我校讲座以及与同学们合影的图片，并播放2008年残奥会主题曲everyone is no.1。
2、问题提出
⑴这些照片大家觉得珍贵吗，又是利用什么工具获取的呢？
⑵你还知道哪些获取图形图像的方法？