粤教2003课标版《4.3.1构图的设计》精品优质课教案设计

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二、教材分析

这一课选自粤教版高中信息技术选修模块《多媒体技术应用》第四章第三节，内容是掌握图像加工制作方法，为制作多媒体作品做好图像素材的准备，感受美丽的图像世界。在使用PHOTOSHOP图像处理过程中，图层具有十分重要的地位，选择、移动、文字也是最常用的基本工具，本节就通过这些基本工具的学习，一方面为学生学习图像处理及日后的多媒体作品制作打下基础，另一方面也让学生学会学习软件的一般过程与方法，体现知识迁移和课标中的“基础性”的要求。

三、学生的分析

高一学生正是“读图时代”的热情参与者，但是处于集体无意识读图状态。有的同学具备了一定的加工技术但是不知到怎么构思和设计，有的同学无论在技术和思想上两者都不具备。学生是构建课程与教学的重要元素，教师可以因势利导。

四、教学目标

知识与技能

1.理解图层的概念及其层次关系。

2.图像的合成，复制、粘贴，拖拽，自由变形

3.图层隐藏、显示、合并、删除等操作。

4.文字的填加，属性的设置。

3.图层样式的使用

过程与方法

1.根据表达、交流或创作的需要，选择适当的素材及工具创作和加工图像作品。

2.经历图像的加工创作过程，利用图像加工来突出主题、表达思想。

情感态度与价值观

作为技术的一种，图片的加工技术扩展了我们认知的能力，丰富了我们的表达能力，但我们在享受这种视觉生活的同时也会被欺瞒。我们需要理解技术其实是一把双刃剑，要正确的使用技术和认识技术。从另一方面看，图片的加工实质上是集信息加工，集成，交流和表达为一体的一个具体实例。促进学生提高这种读图，思图和制图的能力，需要在实践中使学生变无意识的接受信息为有意识的正确认识、加工信息和表达信息。在这个过程中同时可以培养对图像信息的鉴别能力和审美能力。

五、教学的重难点

教学重点

图层的基本操作及图像加工方法

教学难点

1.理解并运用图层，工具栏的使用，滤镜的使用

2.图像加工的意义和构思；

3.理解技术这把双刃剑，要用好技术造福人类

六、教学手段

1、创设教学情景。