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粤教2003课标版《4.3.3图像的调整》集体备课教案优质课下载
1. 授课对象是高一学生；
2. 此前已经学习了图形图像的相关基础知识和图形图像的采集；
3. 学生都知道Photoshop（简称PS），但绝大部分学生对PS的认知了解只在“听说”的层面上，鲜少学生经常使用它，熟练掌握的就更加没有了。
三、教学目标分析
1. 知识与技能
初步了解图层的概念和作用；
掌握photoshop的曲线、色阶、污点修复画笔工具三个功能技巧；
能够使用上述功能对图像进行简单处理。
2. 过程与方法
教师演示、讲解，学生模仿、练习，初步体验PS小技巧给图片带来的大变化。
3. 情感态度与价值观
通过感受、欣赏图像的美，激发学习欲望，形成积极主动的态度；
能客观分析图像信息，结合自身审美体验，对图像进行适当的调整、加工。
能合理、灵活地选用多种工具调整处理图像。
四、教学重点与难点分析
1. 教学重点
PS中常用的三个修图技巧：曲线、色阶、污点修复画笔。
2. 教学难点
在修图前对图像信息进行客观合理的分析；
在修图过程中，如何恰当选用、混用、使用技巧，使最终效果真实自然。
五、教学策略
视频导入：播放Flash课件，以课件前段展示的图片作为导入，引出课题，激发学生的学习兴趣。
演示讲解+实践练习：本课是入门课程，着重技巧的讲授。教师边演示边讲解，逐步且快速带领学生熟悉PS的软件环境和技巧；学生通过随堂练习模仿教师的操作，快速有效掌握本课的PS技巧。
六、教学环境
多媒体网络教室、Adobe Photoshop CS4、Word、教学系统、本节技巧教程、图片素材