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粤教2003课标版《3.2.2查询结果的应用》教案优质课下载
②通过学习，了解和掌握数据检索的原理和方法。
2、过程与方法
①通过实际操作，能够掌握创建和运行查询数据的基本步骤。
②通过学习，能够根据任务需求创建不通的查询方法。
3、情感态度与价值观
①通过学习，学生能够体验日常生活中查询的丰富性与多样性，并且应用到生活中。
②通过学习，培养和提高信息素养，提高在众多信息中提取关键有用信息的能力。
三、内容分析：
本节内容首先明确建立数据查询的思路，要确定该查询需要哪些字段、涉及哪些表、有何约束条件和显示要求，让学生对问题解决的思想方法有一个认识，初步形成对后面实践的方法指导。让学生懂得什么情况下应该使用哪种功能，怎样的查询思路。
四、学生分析：
教学对象：高中一年级学生
对象特点：1.学生已经初步具备信息检索、归纳能力；
2.学生已经了解数据库的概念及数据库的使用；
3.学生已经掌握如何构建关系数据库。
五、教学重点：
（1）查询的概念理解
（2）什么时候要用查询？查询的意义及其作用
（3）创建满足任务需求的查询
六、教学难点
（1）查询表与数据表的区别；
（2）约束条件的设定。
（3）查询与筛选的区别
七、教学过程
环节教学流程设计意图创设情景引出问题1、游戏一：“大家来找茬”。
2、引出本节课的关键字“查询”。并对“查询”二字进行名词解释。