五年级上册语文《月迹》最新说课教案下载

五年级上册语文《月迹》最新说课教案教学设计下载

过程与方法：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。

情感态度价值观： 培养学生对美的渴望与追求。 重难点 重点：把握行文线索，了解文中所写寻月的全过程。

难点： 品味文中孩童对月、对美的渴望与追求。 教学过程

一、创设情境，导入新课；提示目标（2分钟左右）

1、导语引入

2、提示目标：

（1）、梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。

（2）、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。

二、学生自学，质疑问难（10分钟）

1、自学提纲：

（1）、速读全文，读准字音，了解作者。

（2）读文思考：

①请用一句话概括本文的主要内容。

②文章以月迹为线索，写了孩子们的哪些活动？在寻月的过程中，孩子们看到了什么？有着怎样的心理变化？

③文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？

2、学生自学

三、合作探究、解决疑难。（15分钟左右）

1走进作者：贾平凹（1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。有小说集《商州散记》、《天狗》 ；长篇小说 《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》《爱的踪迹》等???

2、请用一句话概括本文的主要内容。

3、文章以月迹为线索，围绕此线索，课文分别写了孩子们的哪些活动？

4、在寻月的过程中，孩子们看到了什么？有着怎样的心理变化呢？

5、文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？

四、巩固新知，当堂训练（15分钟左右）

1、课堂练习 1、正音、解词：

觑（ ）倏（ ）袅（ ）锨（ ）