六年级上册部编版《夏天里的成长》优秀教案设计下载

六年级上册部编版《夏天里的成长》优秀教学教案教学设计下载

秋天是一个收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今天我们共同体会“在夏天里成长”。

二、初读课文，整体感知

1、教师范读课文。

2、学生自读课文，要求读准字音、读通句子。

3、纠正学生读错的字音，并指导个别语句的语音语调，为学生做好范读。

4、学生齐读课文，做到正确流利的朗读。

5、指名读，喜欢读哪一节就读哪一节。

6、简单说说读后的感受。

三、学习生字新词

1、认读词语。

2、开火车进行练习。

3、学习生字。

4、指导学生书写生字。

5、个别生字强调顺序，间架结构。

四、用词说话

1、出示词语，请学生朗读。

2、结合课文，用其中的一个词语或几个词语说一句或几句话。

五、朗读课文

1、.学生朗读课文，纠错。

2、同桌配合读课文。

3、指名读课文。

4、小组配合读课文。

5、分角色朗读课文。

6、其他形式朗读课文。

六、初读课文，整体感知