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六年级上册《夏天里的成长》名师优质课PPT课件下载
夏天里的成长
精读文本第二段
围绕“迅速生长”这个中心词，写了哪些事物的生长？
1
你又是从哪里体会到它们的迅速生长的？
2
3
除了“迅速生长”外，这些事物还有什么特点？
试思考文中的这些句子顺序是否能打乱？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生的看得见的长。①邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。②你在豆蓬瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 ③ 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
4
精读文本第三段
这一段中写到了哪些事物的生长？
1
2
作者为什么要写这些事物的生长？
3
这些事物与第二段所写的事物有什么不同？
教学目标
学习把握文章中心句，体会文章选取适当的材料表现中心的写作方法。
体会文章主旨
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