《5 牛顿运动定律的应用》优质课教学设计（统编人教版）下载

《5 牛顿运动定律的应用》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

(2)能解决简单的平衡问题．

(3)知道超重、失重现象．

(4)能用牛顿运动定律解决有关超重和失重问题.

知识点一　共点力的平衡条件

1．平衡状态：如果一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，那么这个物体就处于平衡状态．

2．平衡条件：共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，即F合＝0.

思考1

如果物体的速度为零，物体一定处于平衡状态吗？

提示：不一定．物体的速度在某一瞬间为零，而不能保持静止，这时物体所处的状态不是平衡状态．

物体处于平衡状态的特征

(1)平衡状态的运动学特征：

a＝0.

(2)平衡状态的动力学特征：F合＝0.

知识点二　超重和失重

1．视重：所谓“视重”是指人由弹簧秤等量具上所看到的读数．

2．超重：当物体具有向上的加速度时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受的重力(即视重大于重力)的现象称为超重现象．

3．失重：当物体具有向下的加速度时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受的重力(即视重小于重力)的现象，称为失重现象．

4．完全失重：当物体向下的加速度a＝g时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态，即视重等于零时，称为完全失重状态.

思考2

在运行的电梯上，站在体重计上的同学突然看到自己的体重变大，这其中的原因是什么？此时电梯的运动情况如何？

提示：是因为人对体重计的压力变大，是发生了超重现象．超重时加速度方向是向上的，所以运行中的电梯可能是加速上升或减速下降．

(1)在超重和失重现象中，地球对物体的实际作用力并没有变化．

(2)实重是物体实际所受的重力，物体所受的重力不会因物体运动状态的变化而变化．