高中必修第二册《第一节 基因突变可能引起性状改变》优质课教案下载

高中必修第二册《第一节 基因突变可能引起性状改变》优质课教案教学设计下载

【科学探究】探究不同的育种方法，得到更好的育种产品，培养团队合作精神，提升创新意识。

【社会责任】关注育种知识，积极运用生物学原理，指导生产实践。

重点：基因突变、诱变育种

难点：基因突变

情境导入，引入新知

以太空育种为例，引入诱变育种的概念。

太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，提高种子变异的频率，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。

接下来请各小组就课前准备的材料上来进行介绍。

1.太空育种主要涉及的技术。

2.太空育种特殊的环境有哪些？

3.目前进行太空育种的国家有哪些？

4.太空育种的生物有哪些？

5.太空育种得到的变异个体的特点有哪些？

6.太空育种每次都是成功的吗？是否一定能按照预想的模式得到想要的变异结果？

7.太空育种的食品是安全的吗？变异的原因是？

7.影响太空育种的因素有哪些？

8.太空育种的意义和发展前景？

太空育种这个实例，接近生活，容易与学生引起共鸣，可以让学生很快进入上课状态，而对太空育种知识的普及以及学习，是本节课的诱变育种的内容之一，也可以解决一些原来无法解决的问题。

基因突变

太空育种引起生物性状的改变的主要原因是基因突变，很自然地引入基因突变的概念。

基因突变：是指基因内部结构的改变。注意这里是基因内部，再次复习基因的概念。

基因突变的方式

方式一：碱基对的替换

思考：基因突变为什么常发生在DNA复制时？基因突变对子代DNA的影响？

方式二：碱基对的缺失