人教统编五四学制版六年级下册语文《第三单元 阅读 10 为人民服务》集体备课教案

人教统编五四学制版六年级下册语文《第三单元 阅读 10 为人民服务》集体备课教案教学设计

教学

目标

1、通过搜集张思德资料，帮助了解文章内容。

2、梳理文章结构，把握本文各部分间的内在联系。

3、通过关联词，体会“为人民服务”的思想内涵，进行革命人生观的启蒙教育。

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重点

1、掌握看似各自独立、关联不高，实则逻辑严密的课文结构。

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难点

1、通过关联词体会“为人民服务”思想内涵。

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资源

PPT、教科书

教学过程

二度修改

一、了解事迹，背景导入

1、1944年9月8日，一位普通战士张思德的去世，让伟大的毛主席为他亲笔写下了挽词，并且进行了公开的演说。请同学交流在预习中搜集的张思德同志的事迹、资料。（2位左右）

2、从事迹中可以看出，张思德同志是一个怎么样的人？（一个平凡的人、一个伟大的人、一个“为人民服务”的人）

二、质疑标题，理解题意

1、出示标题。（“为人民服务”）

2、看到这个标题，看到这个标题，你们会产生什么疑问吗？（学生围绕标题提问。）

3、同学们觉得要怎么为人民服务？在第一段中找一找。（“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为了人民的利益工作的。”）

三、初读课文，整体感知

1、全班齐读课文，找一找：你觉得全文中反复出现次数最多的词是什么？（“我们”、“人民”）