人教统编五四学制版六年级下册《第二单元 阅读 8 学弈》名师精品教案

人教统编五四学制版六年级下册《第二单元 阅读 8 学弈》名师精品教案教学设计

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课下作业

一、播放《小猫钓鱼》故事视频。

1、学生观看视频，教师引出课题。

2、出示学习目标。

二、解题。

1、文言文知识简介。

回忆：想一想，我们学过哪些寓言故事？学生自由回答。

如：《刻舟求剑》《拔苗助长》《叶公好龙》《守株待兔》

教师加以解释：这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。

2、《学弈》只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？（有什么方法呢？）

（1）多朗读看注释（2）懂句意（3）释全文（4）明道理

3、师生共同解释题目的意思：弈：围棋；下棋。

4、了解作者：孟子 (约公元前372—前289年)，名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人。战国时期思想家，教育家。他继承并发展了孔子的儒家思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。

三、寻宝闯关。

第一关： “读”－读出韵味

1、闯关提示：

（1）读准字音 （2）正确断句与停顿（3）速度要舒缓（4）语气要抑扬顿挫。

2、重点字词检查。学生答。

3、自读课文，读准字音，读通句子。个别难读的句子要反复读。（读全文时读题目）读出韵味。学生自由读，点名读。

4、课件出示文言文。（摇头晃脑读课文）