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七年级下册数学《第六章 整式的运算 二 整式的乘法 6.2 幂的运算 同底数幂的乘法》获奖说课教案教学设计
教学目标 教学目标 1经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义。
2．了解同底数幂乘法的运算性质，能应用性质做简单计算。
3、情感态度：通过探究同底数幂乘法的运算性质的形成过程和应用过程让学生体会数学知识的严谨性；在小组合作和交流中体验合作交流的乐趣. 1．能大声地读出同底数幂的乘法运算性质的文字语言.
2.能用性质做基础计算.
3.对学习数学产生兴趣，树立学习的自信心。 教学重点 同底数幂的乘法运算法则。
能判断出运算类型（同底数幂相乘） 教学难点 同底数幂的乘法运算法则的
灵活运用．
运算准确 教学资源 共享资源：教学课件
随读生资源：课前辅导练习 、课堂专属学案、课后补偿练习。
教学流程图
教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 随班就读学生活动
设计意图
复
习
引
入， 一、复习引入（课前展示）
1、105底数是 ，指数是 ，可读作
它表示 .
2、46底数是 ，指数是 ，可读作
它表示 .
学生展示
回答第二题
温故知新
二、
互