八年级上册数学《第十三章 事件与可能性 二 可能性 13.3 求简单随机事件发生的可能性的大小》获奖说课教案

八年级上册数学《第十三章 事件与可能性 二 可能性 13.3 求简单随机事件发生的可能性的大小》获奖说课教案教学设计

学生前两节课认识了随机事件，以及随机事件的可能性是可以比较的，有大小的；小学从一年级下学期开始接触事件，到四年级已经能求简单事件的可能性大小。但是学生不能准确理解公式中每个量所代表的意义，也不知道如何用符号表示，这是本节课的教学重点和难点。

教学目标及重难点 一、教学目标

1、能列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有结果

2、了解事件的概率，能求简单随机事件发生的概率大小

3、感受随机现象的特点，提高环境保护意识

二、重点：计算随机事件发生的可能性大小的方法和步骤

三：难点：计算随机事件发生的可能性大小的方法和步骤的总结和理解

教学过程

教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 创设情境 展示雾霾图片，感受雾霾的危害，提出问题：我们能为减轻雾霾做些什么呢？ 观看图片 从与生活息息相关的情境入手，提高学生的环境保护意识 探究新知 1、从写有全班人名的小筒中随意抽取一个同学回答刚才的问题。

2、随意抽取一个同学的所有结果有什么？

每个结果发生的可能性相等吗？

所有可能发生的结果个数？

出现所求事件的结果个数是？

3、小调查

你每天上下学的交通方式是什么？

交通方式

人数

骑车

24

坐公交车

4

步行

2

坐私家车

2