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《第十五章 四边形 平行四边形 15.4 特殊的平行四边形的性质与判定 特殊的平行四边形的性质与判定的应用（二）》最新教研教案教学设计（北京版八年级下册）
2、探究中点四边形的形状特征与原四边形的什么因素有关.
3、通过探究活动，逐步提升学生的观察、猜想、推理及应用能力，把握问题的实质和解决问题的关键点.
［重难点、关键］
重点：理解和掌握决定中点四边形的形状关键要素．
难点：合情猜想与推理论证能力的培养．
[教学准备]
教师准备：几何画板课件，学案练习卷．
[学法指导]
注重观察能力的培养、思路的分析及方法点拨
[设计思路]
渗透实验与论证有机结合的几何教学思想、体现一般到特殊再到一般的学科教学特点。
[教学流程图]
[教学过程]
教学环节
师生活动
设计意图
预备知
识回顾
（要求学生识记，要求学生回答）
1、平行四边形、矩形、菱形、正方形判定方法回顾。
2、三角形中位线的定义及性质
为新课学习作铺垫
了解中
点四边
形的概