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2. 能初步运用本课所学的表达，询问或介绍家庭成员。
情感目标：
让孩子能充分了解家人，培养孩子对家人的爱。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
教学重点：
1. 能听懂、会说。会读、会写词汇 we, girl, man, woman, boy.
2. 能听懂、会读、会说we’re=we are, twin, aunt, girl, man, woman, boy,
3. 能听懂、会读、会说日常用语和句型Who is she/he? She’s my aunt./He’s my uncle. Who’s that girl? She’s Su Hai. She’s my sister. We’re twins.
教学难点：
1、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下表演。
2、能初步运用本课所学的表达，询问或介绍家庭成员。
教学准备：
PPT，7个家庭人物指偶。
Teaching procedures 教学过程
Step 1 Greeting &Warm up
1. Greeting
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss Wan.
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
2. Sing a song
T:Let’s try to sing this song. (播放音乐)
(播放歌曲，学生一起跟唱。)
T: What’s this song about?
S: Family.
T: That’s right.
【设计意图：让学生通过歌曲复习家庭成员，同时引出本课话题，也为下一步学习进行铺垫。】
Step 2 Presentation
Learn the new words and play a game.
(使用PPT学习单词man, woman, uncle, aunt, boy, girl, cousin等单词，在此基础上，教师领读Who’s this man/woman/boy/girl? He’s/She’s …句型。