六年级下册数学《第八章 长方体的再认识 第5节 长方体中平面与平面位置关系的认识》获奖说课教案

六年级下册数学《第八章 长方体的再认识 第5节 长方体中平面与平面位置关系的认识》获奖说课教案教学设计

4．提高动手实践的能力；体验类比的数学思想方法.

教学重点：

1. 能够熟练的判断长方体中平面与面是否平行.

2. 知道检验直线与平面是否平行的常用方法；

教学难点：

知道检验平面与平面是否平行的常用方法并会运用； 四、教学策略选择与设计 根据学生的特点、上课情况、学生表现情况，综合运用启发式教学、引探教学、讲授教学等教学方法，运用多媒体教学手段，引导学生观察、猜想、归纳、总结，以达到教与学最佳效. 五、教学环境及资源准备 多媒体电脑、课件 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及

资源准备 复习：

1、空间两条直线位置关系？

已知长方体ABCD-EFGH中，

（1）哪些棱与棱AB平行？多少对平行的棱？

（2）哪些棱与棱AB 相交？多少对相交棱？

（3）哪些棱与棱AB 异面？多少对异面棱？

2、空间直线与平面有位置关系？

检验直线与平面垂直的方法？

检验直线与平面平行的方法？

3、空间平面与平面有位置关系？

检验平面与平面垂直有哪些方法？ 教师提问

教师补充学生的回答. 学生回答 本节课主要是类比思想解决问题,复习主要是为以后的学习做铺垫 二、新课探究：

看一看

在长方体ABCD-EFGH中,平面ABCD与平面EFGH有怎样的位置关系？

教师提出问题 学生回答 从长方体上下两个面的位置关系直接得出平面与平面的位置关系.知道平面与平面的表示方法和读法 想一想

1、在长方体ABCD-EFGH中

（1）哪个面与平面ABCD平行？

（2）哪个面与平面DCGH平行？