七年级上册《第九章 整式 探究活动二 探究能被 3、9 整除的数的规律》优质课教案

七年级上册《第九章 整式 探究活动二 探究能被 3、9 整除的数的规律》优质课教案教学设计

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学号：

配套视频：能被2、5、3整除的数的规律

学习目标：

我能说出能被2、5、3整除的数的规律并会证明；

通过小组合作，我和伙伴能归纳出能被4整除的

数的规律，并进行证明；

我能初步了解归纳、猜想、证明的探究方法.

思考题：

1． ________________________________________的数能被2整除；

________________________________________的数能被5整除；

________________________________________的数能被3整除.

2．根据微视频，我们知道：一个三位数，各个数位上的数字从左到右分别是a、b、c，可以简单记作，请你用含有a、b、c的代数式表示.

3．求证：个位上为0、2、4、6、8的数能被2整除.

4．找出建国（1949）以来的闰年.

课堂探究：

步骤一

在表一的第一行中列出10个能被4整除的数；

表一：

能被4整除的数

步骤二

观察第一行数据，类比能被2、5、3整除的数的规律，能不能找到这些数的共同特征？设计、填写表一的第二行.

步骤三

归纳你们的猜想： ______________________________________________能被4整除.

步骤四