1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册《第十四章 三角形 阅读材料 “边. 边. 角”能判定三角形全等吗？》优质课教案教学设计
探究在“特定条件下”“边边角”能画出形状大小唯一确定的三角形。
教学难点：
体验控制变量、有序分类的方法。
教学过程：
教学过程 设计意图 引入：
如图，若已知 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 1= EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 2，请添加一个条件，使△ABC≌△ABD。
要求：（1）学生回答交流；
（2）师生共同归纳全等三角形的判定。
（3）思考：添加AC=AD可以判定三角形全等吗？
引出课题：“边边角”能判定三角形全等吗？ 通过复习之前学习过的全等三角形的判定，并交流如何有序地添加条件，渗透有序分类的思想，并为探究“边边角”能否判定三角形全等做铺垫。 探究：
活动1：画△ABC，使 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT A= EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT （0< EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT <90°），AB=c，BC=a。
要求：（1）学生独立完成作图过程，并交流画法。
（2）思考：画出的三角形形状大小能唯一确定吗？“边边角”能判定三角形全等吗？
活动2：画△ABC，使 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT A= EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT （0< EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT <90°），AB=c，BC=a。
要求：（1）学生独立完成作图过程并交流；
（2）思考：画出的三角形形状大小能唯一确定吗？
归纳：“边边角”中角为锐角时，当a EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT c，能画出一个△ABC；当a 活动3：画△ABC，使 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT A= EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT （ EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT =90°），AB=c，BC=a。 要求：（1）学生分组完成画图过程并交流； （2）思考：画出的三角形形状大小能唯一确定吗？ （3）将a的长度缩小后，能画出几个△ABC？ 归纳：“边边角”中角为直角时，只能画出一个△ABC。 活动4：画△ABC，使 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT A= EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT （90°< EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT <180°），AB=c，BC=a。 要求：（1）学生分组完成画图过程并交流； （2）思考：画出的三角形形状大小能唯一确定吗？