1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
鲁教五四学制版数学七年级上册《第四章 实数 6 实数 实数的比较和计算》优秀教案教学设计
教学重点：用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，能在实数范围内正确运算．
教学难点： 会比较无理数的大小
学生情况：七年级上学期已学习了有理数的加、减、乘、除、乘方运算，本学期又学习了有理数的平方根、立方根．这些都为本课时学习实数的运算法则、运算率提供了知识基础。当然，毕竟是一个新的运算，学生有一个熟悉的过程，运算的熟练程度尚有一定的差距，在本节课及下节课的学习中，应针对学生的基础情况，控制上课速度和题目的难度．
教学方式： 自学、互学、展学
教学手段： 自主、合作探究以及多媒体课件演示。
教学准备：学生准备：复习七年级上册实数的的概念以及运算律。
教师准备：多媒体课件，为学生准备的资料 教学目标 【知识与技能】
1.了解实数范围内的相反数和绝对值的意义,会求一个实数的相反数和绝对值. 2.学会比较两个实数的大小.
3.了解在有理数范围内的运算及运算法则,运算性质等在实数范围内仍然成立,能熟练地进行实数运算.
【过程与方法】在实数运算时,根据问题的要求取其近似值,转化为有理数进行计算.
【情感态度】通过小组合作，激发学生学习兴趣，培养学生主动探究意识，形成良好的心理品质. 教具 多媒体 流程
一、情境导入，初步认识
同学们，我们在七年级的时候学习了有理数相反数，绝对值的概念，那么，这一法则能否推广到实数呢？答案是肯定的，数a的相反数是-a（a表示任意一个实数，一个正实数的绝对值是它本身，一个负实数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0）
教师讲解课本例1
二、思考探究，获取新知
【教学导语】在数拓展到实数后,有理数范围内的法则、规律、公式仍然适用于实数范围,请同学们共同回忆,归纳在实数范围内适用的公式,法则.
1.在数轴上表示的数,右边的数总比左边的大.
2.两个正实数，绝对值较大的值也大;两个负实数，绝对值大的值反而小;正数大于0,负数小于0,正数大于负数.
3.运算律:
(1)加法交换律:a+b=b+a. (2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c).
(3)乘法交换律:ab=ba. (4)乘法结合律:(ab)c=a(bc). (5)分配律:a(b+c)=ab+ac
（1）分别写出- EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT ，3.14-π的相反数 绝对值；
（2）求 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 的绝对值；
（3）已知一个数的绝对值是 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT ，求这个数。
例2比较下列各实数的大小：