七年级下册《第八章 平行线的有关证明 1 定义与命题 定义与命题》优质课教案

七年级下册《第八章 平行线的有关证明 1 定义与命题 定义与命题》优质课教案教学设计

教学重难点

重点：命题的概念和区分命题的题设与结论。

难点：区分命题的题设和结论。

学情分析：

七年级学生对语句有一定的理解和判断能力。

课前预习

预习教材第20页至21页，并尝试完成课本随堂练习。

教学过程

情境引入

教师与学生们打招呼，说出以下四句话：（1）七（3）的同学们你们好吗？

（2）大家今天都能认真听课吗？（3）七（3）班的所有学生都是好学生。

（4）有时间我请大家吃饭。

问题1：下列四句话中，哪一句是对一件事情作出判断的语句？

（1）七（3）的同学们你们好吗？ （ ）

（2）大家今天都能认真听课吗？ （ ）

（3）七（3）班的所有学生都是好学生。 （ ）

（4）有时间我请大家吃饭。 （ ）

问题2　下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？

（1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两

条直线也互相平行（ ）

（2）画一个角等于已知角 （ ）

（3）对顶角相等； （ ）

（4）若a2＝b2，则a＝b。（ ）

（5）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补； （ ）

（6）若a2＝4，求a的值； （ ）