人教版数学七年级下册《第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直方图 信息技术应用 利用计算机画统计图》优秀教案下载

一、教学目标

1、学习使用电子表格软件Excel画统计图;

2、巩固学习利用条形图、扇形图等统计图描述数据;通过使用Excel软件画统计图的过程，让学生在动手实践中体会信息技术在数学学科中的应用，培养学生能力，激发学生科学热情和学习兴趣。

二、教学重难点

Excel软件作统计图

三、学情分析

初一学生虽然已经学习了利用折线图、条形图、扇形图描述数据的有关知识也具有一定的信息技术基础，但利用使用电子表格软件Excel画统计图可能学生未必一开始就会用，也许在用的过程中有些困惑和反复，教学中要注意示范引领，学生操作过程中如有必要需要及时辅导，有些软件过程中的知识点和操作技巧可能需要点拨，课堂中要注意观察学生。

四、教学准备

准备好有关的表格

五、教学过程

一、板书课题，引入课程.

预备PPT课件、Excel软件、打开畅言教学软件电子课本。同学们，前面我们学习了 数据的收集、整理与描述的有关知识，知道利用折线图、条形图、扇形图等统计图可以较为直观地描述数据，但在手工画图的过程中可能已经感受到了有些统计图要想作的精确还真的不容易，(甚至不可能)，现在让我们来共同学习探讨一下“利用计算机画统计图”,我们选用Excel软件可以快速准确地画出折线图、条形图、扇形图。

二、Excel软件介绍：

打开Excel软件 简介 菜单栏 工具栏、列、行、单元格、编辑区、滚动条 等

三、讲授新课：

Excel软件画统计图：以课本134页为例，抽样调查学习100名学生最喜爱节目人数统计情况，首先要设计好表格，然后调查统计数据，制作好统计表。老师操作示范。要想画出统计图，首先要表格中录入数据，然后选中数据(选中——这一环节学生容易出错!)“插入”“图表”(或直接在工具栏中找到相关的统计图标签)。对作出的统计图可以进行样式、外观、图表元素等再设置。(老师操作演示)大致效果如下

结合本例，指导学生完成156页练习，请学生上机现场操作，制作条形图、扇形图。老师及时辅导点评

四、交流合作：

五、小结Excel软件作统计图。布置课后练习。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、P151的拓展习题;提供一组表格数据，自行设计设计问题分析，但统一基本要求要制作条形图和扇形图。(开放性)。

此表数据量较大，事先我在Excel中录入了图中全部数据，供学生分析使用。