人教版数学八年级下册《第二十章　数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.1平均数 用样本的平均数估计总体的平均数》优秀教案下载

一、教学目标

知识与能力：

1.掌握频数分布表(或频数分布直方图)中求这组数据的平均数的方法.

2.理解并掌握用样本平均数对总体进行估计的思想方法.

过程与方法：

经历探究、思考、推理与计算的过程，进一步加深学生对加权平均数中的权的理解，体验统计中的思维方式与数学思维方式的不同，加深用样本对总体进行估计的思想认识.

情感态度与价值观：

进一步认识数学与人类生活的密切联系，增强数学应用意识和能力，激发学数学的热情.

二、教学重点

频数分布中的平均数的计算及用样本平均数估计总体平均数的思想.

三、教学难点

频数分布表(或直方图)中数据的确定及相应权的意义.

解决难点办法：启发诱导、适当点拨.

四、教具准备

多媒体

五、教学过程

一、复习检测

某班共有50名学生，在期末考试中，100分有3人，95分有15人，90分有22人，85分有5人，则该班学生的平均成绩是多少?你是如何计算的?

二、明确目标

掌握频数分布表(或频数分布直方图)中求这组数据的平均数的方法.

三、多向互动，精讲点拨

1、出示P.113 问题和例2

2、出示P.114 探究 为了解5路公共汽车的营运情况，公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量，得到下表：

这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少?

3、归纳得出：平均每个班次的载客量约为人.

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、师生互动，总结升华

1、通过本节课的学习你有哪些收获?

2、布置作业：P.121 习题20.1 必做 第3题  选做 第5题

七、板书设计

课题

1、复习

2、思考题

多媒体展示

3、例2

4、例3

5、练习