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人教五四学制版六年级上册《第6章 比例 小结》名师精品教案教学设计
3、学习自主归纳，能对知识进行整理。 教学
重难点 正、反比例的区别。 解决
措施 通过实际问题进行区别。 教学
准备 PPT 课型 复习 教
学
流
程
图 引入
↓
自主归纳
↓
集体交流
↓
应用巩固
↓
总结 教学过程
教师活动 学生活动 意图
及资源
教
学
环
节
1、复习引入。
提问1：谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关系？
男生人数和女生人数的比是（ ）。