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八年级下册《第24章 勾股定理 24.2 勾股定理的逆定理 阅读与思考 费马大定理》优质课教案教学设计
九 年 级
课 题
二次根式的加减（1）
时 间
三
维
目
标
知识与技能
(1)使学生知道什么是同类二次根式，会辨别两个根式是否同类二次根式．
(2)使学生会通过合并同类二次根式，进行二次根式的加法与减法运算．
(3)使学生通过二次根式的加减，进一步了解归类的思想方法．
过程与方法
(1) 经历探索二次根式的除法运算法则过程，培养学生的探究精神和合作交流的习惯。
(2) 体会用类比的思想研究二次根式的加减法运算法则，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂．
情感、态度与价值观
教学中为学生创造大量的操作.思考和交流的机会，关注学生思考问题的过程，鼓励学生在探索规律的过程中从多个角度进行考虑，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情，培养学生主动探索，敢于实践，善于发现的科学精神以及合作精神，树立创新意识。
教学重点
掌握二次根式的加减法运算法则，会用它进行简单的二次根式的加减法运算。
教学难点
经历知识产生的过程，探索新知识
关 键 点
类比的思想方法
教具学具
课件等