湘教版数学七年级下册《第5章 轴对称与旋转 5.1 轴对称 5.1.1轴对称图形》优秀教案下载

湘教版数学七年级下册《第5章 轴对称与旋转 5.1 轴对称 5.1.1轴对称图形》优秀教案教学设计

三、教学目标　　

1. 通过撕纸活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征，通过折一折、画一画、猜一猜等活动让学生能够判断一个图形是否是轴对称图形，能找出并画出对称轴。

2. 经历操作、观察、思考、讨论、交流等活动，增强学生的观察能力、理解能力和表达能力，进一步发展学生的空间观念。

3. 感知现实世界中普遍存在的对称现象，体验生活中处处有数学，同时感受对称图形的美，激发对数学学习的积极情感。　　　　　　　　　　　　　

四、教学重难点

教学重点：轴对称图形、轴对称及其性质。

教学难点：关于轴对称性质的理解。

教学准备

多媒体课件、白纸片、基本的几何图形如三角形、梯形、五边形等。

六、教学过程

（一）导入：谈话引入

师：老师这里有一张白纸（出示一张纸片），你会怎么玩？

（二）新授部分

1. 探究一：认识轴对称图形

学生活动一：撕一撕

师：先把纸对折，然后从折痕的地方，撕下一块。

学生活动二：议一议

观察撕下来的图形，它们具有什么共同特征？

讨论它们的特点？（颜色、大小、形状、面积等方面）

明确：如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两侧的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。

老师活动：

出示课件：生活中的对称美。

学生活动三：折一折

师：你手中的作品有没有这样的特点？

学生动手试一试，折一折。