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八年级上册数学《第3章 实数 小结练习》获奖说课教案教学设计
实数复习课
教师姓名
学科（版本）
人教版
章节
第六章
学时
一课时
年级
七年级
教学目标
知识与技能：构建知识网络，梳理实数章节知识点，熟练应用相关知识点解决数学问题。
过程与方法：（1）通过微课知识导图构实数章节知识结构，梳理知识点；
（2）通过典型例题的学习，总结解题过程中的思路方法与技巧，体会数学方法和思想，积累数学基本活动经验，提高解题能力。
情感态度与价值观：（1）通过师生互动形成良好的教学互动氛围。
（2）通过小组合作学习形成良好的学习氛围并在学习中学会协作，在协作中获得学习的快乐。
学习者分析
通过对本章的学习，学生已经认识了无理数，学习了实数概念及相关性质和运算，从而将原来的有理数范围扩充到实数范围，让学生感受到了数的范围扩充的必要性，同时掌握了类比、分类讨论，整体思想等数学思想方法，也具备了一定的合作学习的经验，为学习本节“复习课”奠定了基础。
教学重难点分析及解决措施
重点：（1）平方根，算数平方根，立方根定义及求法，以及运算符号的识别。（2）与实数相关概念和性质的理解与运用。
难点：对本章知识点的综合运用
3、解决措施：：本章知识点琐碎，学生难以架构知识点之间的联系，通过微课的引入，利用思维导图帮助学生梳理本章的知识脉络，加深学生对知识点的理解；通过由浅到深的例题分析与解答，并总结相关联知识点题型的解题方法与思想，引导学生逐步提高解题能力，通过以上方法达到突出重点、突破难点的效果。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）