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《Unit 8 I’ve had this bike for three years. Section A 4a-4c》最新教研教案教学设计（鲁教五四制版八年级上册）
能熟练运用for，since谈论自己的个人物品。
多读多想多练，才能让学生熟悉并掌握现在完成时在不同情况下的用法。
〖教学重点〗:：for,since的运用；延续性动词和非延续性动词在现在完成时中的运用。
〖教学难点〗：延续性动词和非延续性动词的转换。
教学流程： 【完成教材Grammar Focus-4c的任务】
1.让学生朗读Grammar Focus中的句子。
2.引导学生参考学案上的单元同步语法讲练，归纳语法点，并完成对应的练习。
3.认真阅读4a中的例句，然后根据例句完成其他几组句子的改写，请几位学生到黑板上板演答案，完成后小组内互相交流答案，教师点拨易错点。
4.大声朗读4a中的句子，体会for和since的用法区别。
5.认真阅读4b中的句子，然后用括号内所给单词的正确形式填空，完成后请学生说出答案，教师点拨重难点。
6.向两个同学询问4c中的问题，并且根据回答，完成4c表格。