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鲁教五四制版九年级全册《Unit 10 I remember meeting all of you in Grade 6. Section A 1a-2d》名师精品教案教学设计
2）掌握be supposed to句型的用法。
2. 情感态度价值观目标：
1. 学习一些见面礼仪，生活习俗和对时间的看法。
2. 了解西方国家的风土人情和习俗。
二、教学重难点
1. 教学重点：be supposed to的用法
2. 教学难点：中西方人们见面礼仪的差别。
培养学生跨文化交际意识。
三、教学过程
I. Lead-in
师生讨论： 学生在学校应该做哪些事情？引出新句型。
如 ：Is it a good idea to come to class late?
S: No.
T: That’s right. It’s not a good idea to come late. You’re not supposed to come to class late. You’re supposed to …
eat in class, do homework every day, raise your hand before talking等做更多的练习，引出be supposed to句型
II. Discussion
1. 大屏幕展示一张世界地图，师生对话：
T: Do you know where Brazil/ the United States/ Japan/Mexico/Korea is?
S:…
T: Do you know what people do when they meet for the first time?
S: …
2. 利用多媒体播放各国初次见面的礼仪， 学习新单词：custom, bow, kiss, greet,
III. Work on 1a-1c
1.1a
多媒体呈现1a图片， 让学生根据图画内容， 说说图中的握手， 接吻， 鞠躬是哪个国家的礼仪， 然后按要求把书本给出的“国家”和“习俗”连接起来。老师不要给出答案。