《有声有色的物质世界——声和光 第六章 常见的光学仪器 二、学生实验：探究——凸透镜成像》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《有声有色的物质世界——声和光 第六章 常见的光学仪器 二、学生实验：探究——凸透镜成像》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座

教学重点

凸透镜成像的规律。

教学难点

凸透镜成像的规律。

教学过程

一、温故知新，引入新课

教师提出如下问题学生回答：

1.照相机、投影仪、放大镜成像的特点.

2.焦距、物距、像距的定义.

3.成像的特点跟什么因素有关.

凸透镜能够成像，所成像的特点跟物距有什么具体的关系呢？成不同像是像距如何？我们这节课就用实验来探究凸透镜成像的规律。

二、实验探究 ：凸透镜成像的规律。

同学们用桌上准备好的实验器材进行实验。

1、选择器材：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等

2、测凸透镜焦距 f=10cm

3、注意事项：

要使像成在光屏中央，怎样调节烛焰、 凸透镜、光屏位置？

4、实验过程中应记录哪些现象和数据。

物体到凸透镜的距离（物距），像到凸透镜的距离（像距），像的大小，倒立或正立，像的虚、实。

5、实验要求：

1．态度认真，一丝不苟。

2．光屏上的像一定要明亮，清晰。

3．多次进行测量，仔细观察，做好记录进行实验。

学生每6人一组按如下步骤进行实验探究：