教科版九年级下册《常用物理量及其单位》名师精品教案

教科版九年级下册《常用物理量及其单位》名师精品教案教学设计

试题分析：

基础性:大部分题目以课本知识为依托，不脱离教材，考查我们对知识的灵活运用能力;

开放性：设计题大部分没有唯一答案，只要求写出其中的一种或几种，还有就是贴近生产、生活，常把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。

1．用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞，容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变。

器材的安装：　 　

操作的方法：　 　

发生的现象：　 　

玻璃瓶发生微小形变的原因：　 　。

2．用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。

操作方法：（也可以用图描述操作方法）

实验现象：①若桌面水平：　 　。

②若桌面不水平： 　。

实验中利用的物理知识：重力的方向总是　 　。

3.用一根较长的软透明管判断家里的窗台是否在同一水平面上。

（1）操作方法： 。

（2）实验现象：

①若窗台在同一水平面上： 。

②若窗台不在同一水平面上： 。

（3）实验中利用的物理知识：

原理。