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九年级下册化学《第六章 溶解现象 基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液》获奖说课教案教学设计
（3）加深对溶质质量分数概念的理解
过程与方法
（1）通过实验，培养学生的实验操作能力、观察分析能力和交流表达能力
（2）通过化学计算，培养学生解题技能
情感态度与价值观
通过亲手实验，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力，体验学以致用的乐趣
（二）实验重、难点
重点：配制一定溶质质量分数溶液的步骤及溶液稀释的方法
难点：培养学生实验操作能力和实验误差的分析能力
（三）实验教学方法
本节课采取小组合作，分组实验，分组讨论，自主探究的实验方法，让学生在学习中取长补短。
实验教学过程
【实验教学流程图】
巩固知识，铺垫实验
巩固知识，铺垫实验
课前预习
课前预习
交流讨论，操作步骤
交流讨论，操作步骤
分组实验
分组实验
动手实践，完成实验
动手实践，完成实验
指出错误，方法提升
指出错误，方法提升