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沪教版化学九年级上册《1.化学的魅力 1.4世界通用的化学语言 用化学语言交流》优秀教案教学设计
【教学重难点】化学式、化学方程式表示意义及熟练书写和应用。
【教学课时】1课时
【教学方法】多媒体教学、讲练结合
【教学过程】
教师活动
学生活动
设计意图
中考试题赏析
1.【2015 ·福建南平】下列化学用语表达正确的是（ ）
A．两个氢分子：2H B．铁离子：Fe+2
C．三个硅原子：Si3 D．五氧化二磷：P2O5
2. （2013?烟台）今年五月，广州对餐饮食品抽检，45%的大米被检出重金属镉超标．下图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 镉原子的相对原子质量为112.4g
B. 符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子
C.镉原子的中子数为48
D. 镉位于周期表的第五周期，图B中X=4
3.【2015 ·四川自贡】工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（ ）
A．甲的化学式为C2H4
B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子
C．乙和丙都属于氧化物
D．化学反应前后分子发生了改变
回顾知识
一、化学符号及其意义
1.元素符号及其前面数的意义
2.离子符号及其数的意义