《6.常用的金属和盐 6.2盐和肥料 焰色反应》优质课教学设计（沪教版）

《6.常用的金属和盐 6.2盐和肥料 焰色反应》课堂教学教案教学设计（沪教版）

（2）识记一些常见的盐类水合物的化学式。

（3）掌握硫酸铜晶体受热分解的化学性质。

（4）会用焰色反应鉴别钠盐、钾盐。

2、过程与方法

（1）通过演绎、归纳盐的分类和命名，具有初步的类比、分类的思想。

（2）会查阅部分酸、碱、盐的溶解性表，提高读表能力和归纳能力。

3、情感态度与价值观

通过问题的引导和情境的设置，提高学习化学的兴趣。

二、重点和难点

教学重点：通过演绎、归纳等方法，掌握盐的组成、分类和命名。

教学难点：通过盐的组成、分类和溶解性规律的发现，具有初步分类的思想和表格阅读能力。

三、教学过程

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

课前练习 复习：前面我们学习了有关酸、碱的性质，我们先巩固一下酸碱的应用：

（1）精炼石油时，我们用什么来中和过量的硫酸？

（2）中和由酸雨引起的土壤酸性时，我们用什么试剂？

2NaOH+H2SO4 →Na2SO4+2H2O

Ca(OH)2+H2SO4 →CaSO4+2H2O

提问：以上反应属于什么反应？

回答：氢氧化钠

氢氧化钙

请两位同学到黑板上书写相关反应的化学方程式。

中和反应：酸+碱→盐+水 从已有的知识入手，唤醒学生的记忆，起到新旧知识的联系、巩固。

巩固化学方程式的书写，为认识盐的组成埋下伏笔。

盐的分类和命名 中和反应生成的盐，与我们生活中的盐有什么不同？