科普版九年级下册《专题八 金属和金属材料 单元1 金属材料与金属冶炼》名师精品教案

科普版九年级下册《专题八 金属和金属材料 单元1 金属材料与金属冶炼》名师精品教案教学设计

3、知道生铁和钢等重要合金

4、认识合金比纯金属具有更广泛用途的原因 ［情感、态度与价值观］

通过了解我国材料的发展史，增强民族自豪感

2、认识化学对金属材料发展的重要意义

3、用量变到质变的唯物主义观认识合金的不同性能 （二）教学重点、难点及突破

［教学重点］

1、金属的物理性质

2、纯金属与合金现在的差异 ［教学难点］

1、学生综合分析问题的能力培养

2、学生科学探究能力的培养 （三）课堂教学方式设计： 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景：

人类对于金属的使用，经历了从青铜器时期到铁器时代,铁和铜都是人类使用较早的金属，铝的使用只经历了100年的时间，但是由于铝的密度小，抗腐蚀性能好使铝的使用广泛。非常开始大量使用，比如在建筑和航天业的使用。我们一起看看我们的周围还有哪些金属？黄金、铜导线、温度计中的水银等纯金属，以及黄铜，白金、炊具等应用的铁合金，金属材料就包括纯金属以及组成他们的合金。

［展示图片］

举例生活中常见的金属材料

让学生认识到人类使用金属的顺序，以及初步形成性质决定用途的理论 展示学习目标：

1.了解金属的物理性质

2.举例说明物质的性质和用途的关系

3.知道合金的概念及常见的合金

4.合金与纯金属性质的差异 ［回答］

1金属的物理性质

2.物质的性质和用途有什么样的关系

3.合金是什么

4.常见的合金有什么

5.合金与纯金属性质有什么差异

学生根据表8—1讨论

1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？