九年级全册鲁教五四制版《第五单元 化学与健康 整理与复习》优秀教案设计

九年级全册鲁教五四制版《第五单元 化学与健康 整理与复习》优秀教学教案教学设计

2、通过对新材料的开发与使用的认识，体验化学与社会发展的密切关系。

3、体验化学与生活的密切联系，能用所学的化学知识解决生活中的相关问题，增加学习化学的兴趣。 重点 用已有的化学知识解决生活中的相关问题 难点 用已有的化学知识解决生活中的相关问题 教具 多媒体课件、实验用品 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境

引入新课

复习

一、六大营养素

二、化学元素与人体健康

展示课件

【过渡语】

春游时你都会带哪些食物？

【过渡语】

你能说说你所选择的这些食物的理由吗？

【过渡语】

在超市中偶遇一人突然晕倒，经过询问得知她患有贫血，你知道贫血可能由什么引起的吗？ 观看课件

积极回答

由所带来的食物回忆六大营养素及它们的食物来源，并完成学案

由生活常识和已学过的知识解决实际问题，并说出另外三种元素与人体健康的关系 创设情境

激发兴趣

通过具体的食物引导学生回忆六大营养素

引导学生回忆某些化学元素与人体健康的关系，并认识到科学饮食的益处 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

小结

巩固练习 三、有机高分子材料

四、“白色污染” 【过渡语】

为了这次春游，我选择了一套既漂亮又舒适的衣服，你能根据标签说出它们的成分中哪些是天然纤维，哪些是合成纤维吗？

【活动探究】

你能帮助我鉴别这件衣服是否含有羊毛吗？