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《第2章 人体生命活动的调节 第1节 神经调节 反射弧》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）
教学目标：
理解反射是神经调节的基本方式
理解反射弧的基本构成
教学重点和难点
重点：
神经调节的基本方式
反射的含义
反射弧的组成
难点：
反射的意义和反射弧的组成
教学准备：多媒体课件
教学过程：
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 引言 常规上课起立过程
请说明这一动作主要由哪一系统调节完成 配合动作
回答问题 引出主题 回顾 神经元
神经系统的构成 回顾 承前启后 反射 活动一 组织缩手反射游戏
展示表格，共同分析，归纳，总结反射的定义。
归纳神经调节的基本方式：反射
反射：指人（动物）通过神经系统对体内外刺激做出的有规律的反应。
案例分析
请分析反射对人体有何意义？ 参与游戏
分析问题
归纳
分析 通过自主参与游戏总结归纳知识。知道神经调节的基本方式以及反射的含义 反射弧的结构 活动二 膝跳反射
根据实验报告单完成实验