沪教版八年级上册生物《第2章 人体生命活动的调节 第2节　激素调节 激素有什么作用（2）研究激素作用的实验方法、激素作用的特点》集体备课教案

沪教版八年级上册生物《第2章 人体生命活动的调节 第2节　激素调节 激素有什么作用（2）研究激素作用的实验方法、激素作用的特点》集体备课教案教学设计

知识与技能：

1、知道人体主要内分泌腺的名称、位置。

2、知道内分泌腺和外分泌腺的区别及激素在体内的输送方式。

3、了解甲状腺激素、生长激素的主要生理功能。

过程与方法：

1、通过多媒体课件观察内分泌腺和外分泌腺的结构特点，比较内分泌腺和外分泌腺的区别及其分泌物的输送方式。

2、通过讨论、设计探究实验和案例分析了解甲状腺激素和生长激素的主要生理功能，并能总结出研究激素功能的一般思路和方法。

情感态度与价值观：

1、在设计甲状腺激素对蝌蚪发育的影响探究实验中感受到科学研究的严谨性。

2、通过讨论日常生活中与激素有关的社会问题，提高健康意识并注意在生活中养成良好的饮食和生活习惯。

三、重点和难点

重点：1、人体内分泌腺的名称、位置及激素的作用特点。

2、了解甲状腺激素、生长激素的生理功能。

难点：引导学生设计探究实验：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。

四、教学准备

教学准备：PPT的制作，激素作用特点flash，巨人症、性早熟等社会现象的视频。

五、教学过程

教学内容 教师行为 学生行为 教学说明

生活常识引入 案例：青春期生理变化

是什么控制着青春期的发育呢？ 思考回答：激素、内分泌系统等 从学生自身的身体变化引入激素调节的学习 一、人体主要的内分泌腺

二、内分泌腺和外分泌腺的区别

1．出示图片让学生复习回顾内分泌系统的主要内分泌腺的名称，位置

2.观察内分泌腺和外分泌腺的区别

3、了解激素在体内的输送方式及作用特点。flash动画展示激素的作用特点。

学生回答问题