沪教版八年级上册《第3章 健康与疾病 第2节　常见病及其预防 生活方式与常见非传染病》名师精品教案

沪教版八年级上册《第3章 健康与疾病 第2节　常见病及其预防 生活方式与常见非传染病》名师精品教案教学设计

本节教学策略和意图：

1、把生活中不健康生活方式编成一个案例引出课题，激起学生的学习兴趣。

2、通过分析实验“酒精对水蚤心率的影响”结果，知道案例中小明爸爸的吸烟和饮酒这两个是属于不健康的生活方式；结合实验结果，探究酗酒对人体的危害，直观酗酒这不健康的生活方式对健康的影响；根据吸烟危害健康的资料和数据，引起学生关注，让学生产生进一步学习的热情。

3、肥胖症和心脑血管疾病发病原因之一是现代人多摄食高蛋白高糖等食物，少运动。通过分析讨论小明妈妈和小明的饮食习惯，让学生充分认识到不健康的饮食习惯是形成这些疾病的主要原因。出示新闻报道目前青少年患肥胖症的数据和患糖尿病数据，学生容易明白这些疾病离我们不远；也让学生明白形成这些疾病是一个长期过程，如果青少年时期不注意，将来成年后可能会患这些疾病。

4、通过分析案例中小明对于考试不正确的想法，学生明白心理不平衡也是导致疾病发生的原因之一。进一步激发学生的学习兴趣。

5、生命科学是一门与生命、生活紧密联系的学科，知识来源于生活，也来源于课堂，最终应回归到生活。这节课的目的就是让学生在学习后，不仅关注自身，还关注父母家人的生活方式，树立积极的健康方式，把选择健康的生活方式落实到具体的行动中。因此把“了解父母家人的生活方式，哪些属于健康的生活方式，哪些属于不健康的生活方式？用我们今天学到的知识给他们一些建议。”作为作业，将课堂再一次向生活延伸。

【教学目标】

1、知道几种常见非传染病及其与生活方式之间的关系

2、关注不健康的生活方式对健康的影响

3、体验乐观的生活态度和良好的行为习惯是健康的基础

【重点和难点】

重点：生活方式对健康的影响

难点：在生活中养成良好的生活方式

【教学准备】

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【教学过程】

教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 引入： 【出示PPT】案例：

小明爸爸说：“饭后一支烟，赛过活神仙，烟 酒不分家，日子真逍遥。”

小明妈妈说：“每天晚饭后，我成了沙发豆。”

小明说：“快点放假吧，我又可以天天汉 堡和薯条，游戏打通宵。”

【问题】：从案例中，我们可以知道他们有那些生活习惯？他们的生活习惯我们又称为生活方式。

【提问】：什么是生活方式？

【板书】：生活方式

生活方式与我们的健康密切相关