1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
济南版七年级下册生物《第三单元 生物圈中的人 第四章 人体内代谢废物的排出 第四章 人体内废物的排出（通用）》集体备课教案教学设计
内物质交换和物质变化
掌握消化系统对营养
物质的吸收过程
认识人体泌尿系统的组成和肾单位的结构
理解尿的形成过程，概述尿的排出
知道排泄的概念和意义
能运用本节知识解决一些简单问题
一、教学目标分析：
二、教材分析：
本节知识是基于学习了人体的营养、呼吸、体内物质的运输的基础上对人体内物质的走向进一步认识的一节课。在掌握前面几章知识的基础上，进一步学习人体内废物的排出，在人体内的物质交换系统知识中有承上启下的作用。其中肾单位的结构和尿的形成是本节的重点知识，肾单位的结构是微观抽象知识，只有认清其结构，才能清晰认识为尿的形成过程，课本中第73页有彩色结构示意图标示肾单位的结构，但是缺乏立体的认识。尿的形成是本节课的重点和难点，课本采用资料分析在前，尿的形成描述在后的呈现方式，使学生对尿、原尿、血液的成分区别有一定的认识，但是仍然缺乏动态的物质位移过程，其难点不仅在物质的运动方向，物质运动量也是一个难点。据此，我将本节教学重难点确定如下。
三、教学重点：肾单位的结构及其功能
教学难点：肾单位的结构及其功能
四、学情分析：
学生对生物学知识比较感兴趣，有一定的求知欲望。在前几章的教学中，多数学生已经掌握呼吸、营养、血液循环等的基本知识。由于生物课一周只有两节课，学生对前面学习的知识可能会有所遗忘，必须在复习的基础上重新拾起。
五、教学过程设计
教学活动步骤
序号
步骤
教学内容
设计意图
1
复习使能目标相关的知识
1、血液由 和 构成
2、人体细胞代谢产生的废物有 。
3、人体从消化系统吸收的养分和细胞代谢产生