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冀少儿版八年级上册《第五单元 微生物的生活 第四章 微生物在生物圈中的作用》名师精品教案教学设计
举例说明微生物在人类生活中的应用。
了解食品发酵技术和食品保存方法。
说明微生物在生物圈中的作用。 主
问
题 处理复习作业中存在的问题。
讲解“微生物的生活”思维导图。
当堂检测 教具学具 平板、PPT课件、思维导图、同步 教 学 过 程 出示学习目标 教师活动 学生活动 设计意图 授
课
过
程
一、课堂导入（1分钟）
今天咱们迎来了第一节生物复习课，咱们从后往前倒着复习，第五单元微生物的生活中咱们学习了细菌、病毒、真菌的结构以及他们的生活特点，最后两节学习的是生物技术以及微生物在生物圈当中的作用。
二、处理复习作业（6分30秒）
使用“智慧课堂”的“点评”功能，打开作业分析，表扬优秀的同学，提醒作业未提交的同学，重点讲解学生共性问题。
三、讲解思维导图（15分钟）
1.小组讨论自己画的思维导图，教师利用平板的拍照功能将典型的思维导图拍下来进行对比讲解，让学生更加直观地了解什么是思维导图。
2.分别请学生利用教师平板，开启屏幕广播，从细菌、真菌、病毒等方面讲解自己的思维导图，带领大家回忆微生物这一单元的重点内容。
四、当堂检测（9分钟）
复习完重点内容后进行当堂检测。同步P76知识梳理，拍照上传。
P79 1-6题发布习题。正确率在85%以下的进行讲解。
五、小组讨论（4分钟）
3个问题：发酵食品的制作步骤；食品保存的方法有几种；微生物在物质循环中的作用？分解产物？微生物和其他生物的关系？使用平板发布讨论，由每组的组长为代表，标明组别，将本组答案发表在讨论区。
六、观看微课（2分钟）
班内的学习小组和老师分别录制了难题微课和错题微课，让学生根据自己的实际情况，利用学生平板在微客中心观看自己需要的视频。
七、课堂总结（30秒）