人教统编五四制版(部编版)八年级下册道法《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国家司法机关》集体备课教案

人教统编五四制版(部编版)八年级下册道法《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国家司法机关》集体备课教案教学设计

二、教学重难点

重点：人民法院、人民检察院的性质和职权。。

难点：人民法院、人民检察院怎样做到依法行使职权，保障司法公正。

三、教学过程

导入新课：

同学们好!通过学习我们知道宪法是国家根本法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。今天我们就通过学习理解宪法是公民权利的保障书，是治国安邦总章程：《国家司法机关》。（板书课题）

教师： 同学们识记这样几张徽章照片：国家司法徽章、法徽、检徽。通过图文的形式简单理解最高人民法院、人民检察院的组建相关知识。

最高人民法院成立于1949年10月22日，办公大楼现位于北京市东城区东交民巷27号，是中华人民共和国最高审判机关。

中华人民共和国最高人民检察院成立于1954年，是最高国家检察机关，作为国家法律监督机关，依照法律规定代表国家独立行使检察权，不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉。有此导入对人民法院、人民检察院的学习。

教学目标：

1、人民法院的性质、组成及基本职权

2、对人民法院司法工作的要求

3、人民法院司法工作的作用

4、人民检察院的性质、组成及职能

5、人民检察院如何行使职权

6、人民检察院司法工作的意义

讲授新课：

主题一：人民法院

学生活动：学生阅读教材人民法院部分。根据学习目标通过自学、小组交流的形式完成相关知识目标。

师生互动：案例分析

小方爸爸购买小汽车有质量缺陷，经消费者协会和工商部门多次进行调解，都没有达成一致意见。

【思考】：小方的爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉？为什么？

（教师指导，学生看大屏幕配合教材回答问题）

【提示】可以，公民权利受国家法律保护，维权方式有协商调解仲裁和诉讼。诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。人民法院是国家的审判机关。

师生互动：明确知识目标。