八年级下册《第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 公民权利的保障书》优质课教案

八年级下册《第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 公民权利的保障书》优质课教案教学设计

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以习近平宪法宣誓视频素材导入。引导学生思考：思考：宪法是什么？地位如何？

答案解析：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 思考问题，补充宪法知识。了解宪法的地位 从学生经历出发，分享你知道的宪法知识。体会宪法的重要意义。 讲授新课 任务一、结合案例“小眉的周记”并列举公民参与政治生活的途径，了解宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度。

探究活动一

在周记中，小眉提出了以下三个问题。你对这三个问题怎么回答？

根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：

①北京天安门城楼，人民大会堂；

②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；

③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；

④出境入境口岸的适当场所。

为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

国徽是中华人民共和国的象征和标志

小眉看到的新闻：

2018年1月四川一群众到成都永宁镇人民政府内反映饮用水相关问题，然而当天接待的社区党总支书记周旭并没有主动来解决问题，却跟办事民众进行“普法”，并且怼话办事民众，打发说到“为人民服务不是为公民服务，你不是人民”，“我不是你的社区书记”。事件被报道出来后，“你不是人民”这句雷语分分钟就火遍了互联网。

办事的群众是人民吗？人民与公民相同吗？

现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

凡具有中国国籍的人都是中国公民，但公民既包括人民，也包括人民的敌人。

为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

一、国家权力属于人民

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

二、宪法是如何体现国家权力属于人民的？

1、宪法确认

宪法对我国国家性质的规定

2、经济制度

上图中，公民在通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？