沪教版六年级上册地理《世界分国篇 4.欧洲的国家 4.1 地处欧洲“十字路口”的工业强国——德国 欧洲交通“十字路口” 高度工业化的经济大国》集体备课教案

沪教版六年级上册地理《世界分国篇 4.欧洲的国家 4.1 地处欧洲“十字路口”的工业强国——德国 欧洲交通“十字路口” 高度工业化的经济大国》集体备课教案教学设计

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分

析

“德国”的突出特点是工业强国。主要内容有：地处欧洲交通的“十字路口”、高度工业化的经济大国、哲人和音乐家的“摇篮”和主要城市。教材中既涉及到了德国的自然环境部分，又重点介绍了德国的经济状况，对区域的学习层次清楚又全面具体。

“德国”这样一个欧洲的重点国家：发达的工业强国，学生有所认知。学生通过探究德国发展工业的优势与不足：处在欧洲的十字路口，公路、铁路运输快捷，航运四通八达；德国的农业以畜牧业为主和矿产资源贫乏。分析德国经济类型和德国的工业发展的人文条件：德国是音乐家和哲学家的摇篮，德国民族严谨善思，是德国科技创新的底蕴。以鲁尔区为例，理解和掌握德国的工业发展和变化，了解德国电子和汽车工业。

由于六年级的学生刚开始接触地理，对于区域地理的基本学习思路还缺乏了解，对地理的一些专用名词如产业、工业部门等还不了解。所以教师需要用易懂的语言让学生更好的理解知识。

教

学

目

标

知识与技能目标：

理解德国是一个工业强国。

了解德国的地理位置。

了解德国便捷的陆上交通，理解四通八达的航运网及其对德国经济发展的意义。

通过分析鲁尔工业区的发展条件及其变化，掌握德国工业的发展和变化。

过程与方法目标：

将视频、图片与教师讲解和补充结合，理解德国是一个工业强国。

通过设置合适的问题，以任务性活动激发学生自主探究德国经济发展强大的原因。

情感态度与价值观目标：

通过德国的学习，了解经济发展与自然环境的紧密联系，认识人地关系的重要性，扬长避短，适应并利用地理事物的发展与变化，鼓励学生自主培养良好的学习品质。

教学

重点

难点

重点：