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《世界分国篇 2.亚洲的国家 2.1 一衣带水的邻邦——日本 资源小国 经济大国 工业分布高度集中》最新教研教案教学设计（沪教版六年级上册）
2：注记
3：图例
4：比例尺
5：经纬度（网）
6：分层设色 巩固地图的各种“语言” 二 利用地图的“语言”
了解日本概况 布置任务：分六个小组，每个小组领取一个地图“语言”，说说在日本地形图上，你都看到了什么？ 学生讨论 分小组读图，缩小读图的范围，目标明确，读图会更仔细，全面。 三 根据学生的交流补充板书 学生交流：
1、“方向”组：说出日本 的海陆位置；日本的邻国；临海
2、“注记”组：日本的四大岛屿；首都；特大城市；最高山峰；平原；
3、“图例”组：首都，城市，铁路、火山等
4、“比例尺”组：解读含义；举例：计算广岛到札幌的实际直线距离，利用给出的飞机时速求解时间。
5、“经纬度”组：日本的经纬度位置，即日本的四至；所属半球，说明判断依据
6、“分层设色”组：颜色表示的海拔高度，说明日本的地形地势特点 1、提高读图能力。
2、了解地形图上日本概况 四 总结并布置下节课的思考问题：1日本的工业城市有哪些？2为什么日本的工业集中分布在太平洋沿岸？ 预设问题，衔接前后两节课的内容
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